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Questo Master in Management delle Residenze Sanitarie Assistenziali e Centri Diurni + Master in Assistenza e Prevenzione della Terza Età è rivolto a tutti i professionisti di questo ramo professionale. Inoltre il Master in Management delle Residenze Sanitarie Assistenziali e Centri Diurni è rivolto al personale direttivo di centri e servizi destinati al collettivo di persone dipendenti, che desiderano laurearsi o ampliare e perfezionare la loro pratica professionale in questo campo. Anche i laureati interessati alla direzione e alla gestione aziendale applicata ai centri e ai servizi di assistenza alla dipendenza e per il personale di qualsiasi provenienza accademica che, con o senza formazione specifica, voglia specializzarsi nella gestione di centri di assistenza sociosanitaria alla dipendenza.

Presentazione

Scegli il meglio per la tua formazione!

Master in Management delle Residenze Sanitarie Assistenziali e Centri Diurni + Master in Assistenza e Prevenzione della Terza Età, un percorso di Educa Business School.

Questo Master in Management delle Residenze Sanitarie Assistenziali e Centri Diurni + Master in Assistenza e Prevenzione della Terza Età offre una formazione specializzata in materia. Una delle grandi conquiste della società del benessere è l'aumento dell'aspettativa di vita della popolazione. Questo fatto richiede l'esistenza di centri pubblici e privati destinati all'attenzione di questo collettivo. L'obiettivo principale di Questo Master in Management delle Residenze Sanitarie Assistenziali e Centri Diurni consiste nell'offrire la formazione necessaria per gestire e dirigere professionalmente Residenze degli Anziani, Centri diurni, e altri Centri di Cura Sociosanitaria, garantendo così una buona qualità di vita ai nostri anziani. Questo Master in Assistenza e Prevenzione della Terza Età offre una formazione specializzata in materia. Se siete interessati all'ambito dell'attenzione alla dipendenza e volete conoscere gli aspetti fondamentali per realizzare programmi di cura e prevenzione nella terza età, questo è il vostro momento, Con il Corso di Esperti in Programmi di Cura e Prevenzione degli Anziani per Laureati in Terapia Occupazionale potrete acquisire le conoscenze necessarie per svolgere al meglio questo lavoro. Oggi gli anziani sono una figura molto importante nella nostra società, a causa dell'aumento dell'aspettativa di vita la popolazione anziana è diventata un aspetto di cui tenere conto oggi. Per questo motivo, con la realizzazione di questo Corso di Esperti in Programmi di Cura e Prevenzione nella Terza Età per Laureati in Terapia Occupazionale sarete in grado di trattare le persone anziane con successo e totale dipendenza.

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OBIETTIVO

- Approfondire i contenuti relativi alla dipendenza, avvicinandosi alla legislazione che la disciplina. - Conoscere le principali caratteristiche delle Residenze degli Anziani, Centri diurni, e altri Centri di Assistenza Sociale
- Presentare le diverse competenze di leadership e le competenze professionali che un direttore o direttore di una residenza per anziani, centro diurno e/o altri centri di assistenza sociosanitaria deve possedere
- Fornire le conoscenze necessarie e le linee guida generali per condurre la gestione del lavoro del centro.
- Esplicitare i principi teorici e pratici connessi alla gestione economico finanziaria di un Centro sociosanitario.
- Approccio alla prevenzione dei rischi associati alla collettività e alla gestione della qualità.
- Conoscere le basi fisiologiche e psicologiche del processo di invecchiamento.
- Affrontare i processi di valutazione geriatrica integrale nelle sue quattro sfere: fisico, psicologico, sociale e funzionale.
- Padroneggiare le prove più importanti utilizzate abitualmente per la valutazione del l'anziano.
- Apprendere alcune questioni metodologiche che riguardano la concezione dei programmi di intervento per gli anziani.
- Conoscere diversi programmi d'intervento che di solito si svolgono con la popolazione anziana e che coprono diversi settori: salute, cognitivo-affettivo, relazioni sociali e capacità funzionale.


Questo Master in Assistenza e Prevenzione della Terza Età è rivolto a tutti i professionisti di questo ramo professionale. Inoltre, Questa formazione in Terapia Occupazionale è rivolta a persone che desiderano intraprendere una formazione complementare e/o di specializzazione nell'area della Terapia Occupazionale.

Attestato

- Titolo di Master in Management delle Residenze Sanitarie Assistenziali e Centri Diurni con 600 ore rilasciato da EDUCA BUSINESS SCHOOL come una Business School accreditata per l'insegnamento di formazione superiore post-laurea, con validità professionale a livello internazionale
- Titolo di Master in Assistenza e Prevenzione della Terza Età con 600 ore rilasciato da EDUCA BUSINESS SCHOOL come una Business School accreditata per l'insegnamento di formazione superiore post-laurea, con validità professionale a livello internazionale

Durata

1.200 ore

Programma

PARTE 1. GESTIONE DEI CENTRI DI ASSISTENZA ALLA DIPENDENZA

1.UNITÀ DIDATTICA 1. CENTRI DI ATTENZIONE ALLA DIPENDENZA
2.UNITÀ DIDATTICA 2. SISTEMA DI AUTONOMIA E ATTENZIONE ALLA DIPENDENZA
3.UNITÀ DIDATTICA 3. LA DIREZIONEPRESSO I CENTRI DI CURA
4.UNITÀ DIDATTICA 4. LAVORO DI SQUADRA
5.UNITÀ DIDATTICA 5. LA COMUNICAZIONE NEI CENTRI DI ATTENZIONE ALLA DIPENDENZA
6.UNITÀ DIDATTICA 6. LA LEADERSHIP
7.UNITÀ DIDATTICA 7. LA GESTIONE DEL CONFLITTO
8.UNITÀ DIDATTICA 8. LA QUALITÀ NELLAPRESTAZIONE DEI SERVIZI
9.UNITÀ DIDATTICA 9. ESIGENZEPARTICOLARI DELLEPERSONE DIPENDENTI
10.UNITÀ DIDATTICA 10. INTERVENTI NEL SETTORE DELLA DIPENDENZA


PARTE 2. GESTIONE DEL LAVORO E RISORSEUMANE NEI CENTRI DI ASSISTENZA ALLA DIPENDENZA

MODULO 1. GESTIONE DELLE RISORSE UMANE
1.UNITÀ DIDATTICA 1. PIANIFICAZIONE DELPERSONALE
2.UNITÀ DIDATTICA 2. GESTIONE DELLE RR NELL'ORGANIZZAZIONE. GESTIONE DELLE COMPETENZE
3.UNITÀ DIDATTICA 3. COMUNICAZIONE INTERNA ED ESTERNA

MODULO 2. GESTIONE DEL LAVORO
1.UNITÀ DIDATTICA 4. CONTRATTI I. IL RAPPORTO DI LAVORO
2.UNITÀ DIDATTICA 5. CONTRATTI II. MODALITÀ DI ASSUNZIONE
3.UNITÀ DIDATTICA 6. LA SICUREZZA SOCIALE
4.UNITÀ DIDATTICA 7. GESTIONE DELLE BUSTEPAGA


PARTE 3. RISORSEPER LA CURA DELLA DIPENDENZA

1.UNITÀ DIDATTICA 1. LA LEGGE DI DIPENDENZA
2.UNITÀ DIDATTICA 2. IL SISTEMAPER L'AUTONOMIA E L'ATTENZIONE ALLA DIPENDENZA
3.UNITÀ DIDATTICA 3. AIUTI TECNICIPER IL MIGLIORAMENTO DELL'AUTONOMIA E LA RIDUZIONE DELLA DIPENDENZA
4.UNITÀ DIDATTICA 4. IPROGRAMMI DI INTERVENTO CON LE FAMIGLIE
5.UNITÀ DIDATTICA 5. ANALISI DEI SERVIZI INTERMEDI. SOGGIORNI TEMPORANEI E CENTRI DIURNI
6.UNITÀ DIDATTICA 6. RESIDENZE E MODELLI DI ALLOGGIO ALTERNATIVI ALLE RESIDENZE
7.UNITÀ DIDATTICA 7. ILPIANO GENERALE D'INTERVENTO (PGI). SERVIZI EPROGRAMMI
8.UNITÀ DIDATTICA 8. TECNICHE E SUPPORTI DI GESTIONE E AMMINISTRAZIONE DI BASE
9.UNITÀ DIDATTICA 9. PRESTAZIONI E SERVIZIPER LEPERSONE MINORI DI 65 ANNI DIPENDENTI
10.UNITÀ DIDATTICA 10. CONCLUSIONI FINALI


PARTE 4. DIREZIONE E ORGANIZZAZIONE DEGLI INTERVENTI NEL SETTORE ISTITUZIONALE

1.UNITÀ DIDATTICA 1. INTERVENTO NELLA CURA DELLEPERSONE DIPENDENTI E DEL LORO AMBIENTE
2.UNITÀ DIDATTICA 2. PROTOCOLLI DI ATTUAZIONEPER LA RICEZIONE E L'ACCOGLIENZA DEI RESIDENTI
3.UNITÀ DIDATTICA 3. PROGETTAZIONE EPREPARAZIONE DI ATTIVITÀ NELLE ISTITUZIONI SOCIALI
4.UNITÀ DIDATTICA 4. ORGANIZZAZIONE DELLE ATTIVITÀPRESSO LE ISTITUZIONI SOCIALI
5.UNITÀ DIDATTICA 5. ORGANIZZAZIONE FUNZIONALE IN UN'ORGANIZZAZIONE SOCIO-SANITARIA
6.UNITÀ DIDATTICA 6. GESTIONE DELPIANO DI CURA INDIVIDUALIZZATO E DELLA DOCUMENTAZIONE DI BASE DI LAVORO
7.UNITÀ DIDATTICA 7. PARTECIPAZIONE ALL'ASSISTENZAPSICOSOCIALE DELLEPERSONE DIPENDENTI NELL'ISTITUZIONE SOCIOSANITARIA
8.UNITÀ DIDATTICA 8. MIGLIORAMENTO DELPROCESSO DI COMUNICAZIONE CON L'UTENTE
9.UNITÀ DIDATTICA 9. UTILIZZO DI TECNICHE DI COMUNICAZIONE ALTERNATIVE E AUMENTATIVE
10.UNITÀ DIDATTICA 10. RISPETTO DELLE NORME DIPULIZIA DEI MATERIALI E DEGLI STRUMENTI SANITARI
11.UNITÀ DIDATTICA 11. NUTRIZIONE NEGLI ANZIANI
12.UNITÀ DIDATTICA 12. PRIMO SOCCORSO NELLE ISTITUZIONI


MASTER IN ASSISTENZA EPREVENZIONE DELLA TERZA ETÀ

PARTE 1. PROGRAMMI DI INTERVENTO E DIPREVENZIONE NEGLI ANZIANI

MODULO 1. INTRODUZIONE
1.UNITÀ DIDATTICA 1. DEFINIZIONE DI INVECCHIAMENTO. TERMINOLOGIA. TEORIE DI INVECCHIAMENTO
2.UNITÀ DIDATTICA 2. FISIOLOGIA DELL'INVECCHIAMENTO
3.UNITÀ DIDATTICA 3. PSICOLOGIA DELL'INVECCHIAMENTO

MODULO 2. VALUTAZIONE INTEGRALE DELL'ANZIANO
1.UNITÀ DIDATTICA 4. PROCESSO DI VALUTAZIONE
2.UNITÀ DIDATTICA 5. CARTELLA CLINICA
3.UNITÀ DIDATTICA 6. ESAME FISICO
4.UNITÀ DIDATTICA 7. VALUTAZIONE FUNZIONALE, SOCIALE,PSICOLOGICA E COGNITIVA

MODULO 3. CONCEZIONE DEIPROGRAMMI DI INTERVENTO
1.UNITÀ DIDATTICA 8. PROGRAMMA DI INTERVENTO E TRATTAMENTO
2.UNITÀ DIDATTICA 9. INTERVENTI SANITARI
3.UNITÀ DIDATTICA 10. INTERVENTO NELLE FUNZIONI COGNITIVE-AFFETTIVE
4.UNITÀ DIDATTICA 11. INTERVENTO NELLE RELAZIONI SOCIALI
5.UNITÀ DIDATTICA 12. INTERVENTO SULLA CAPACITÀ FUNZIONALE

MODULO 4. PREVENZIONE NEGLI ANZIANI
1.UNITÀ DIDATTICA 13. CONTROLLI MEDICI EPREVENZIONE SANITARIA
2.UNITÀ DIDATTICA 14. ALIMENTAZIONE
3.UNITÀ DIDATTICA 15. IGIENE
4.UNITÀ DIDATTICA 16. ATTIVITÀ FISICA E RIPOSO
5.UNITÀ DIDATTICA 17. RELAZIONI SOCIALI E FAMILIARI, SESSUALITÀ
6.UNITÀ DIDATTICA 18. LAPENSIONE. IL TEMPO LIBERO E IL TEMPO LIBERO NELL'ANZIANO
7.UNITÀ DIDATTICA 19. PREVENZIONE DEGLI INCIDENTI DOMESTICI
8.UNITÀ DIDATTICA 20. PRONTO SOCCORSO


PARTE 2. RISORSEPER LA CURA DELLA DIPENDENZA

1.UNITÀ DIDATTICA 1. LA LEGGE DI DIPENDENZA
2.UNITÀ DIDATTICA 2. IL SISTEMAPER L'AUTONOMIA E L'ATTENZIONE ALLA DIPENDENZA
3.UNITÀ DIDATTICA 3. AIUTI TECNICIPER IL MIGLIORAMENTO DELL'AUTONOMIA E LA RIDUZIONE DELLA DIPENDENZA
4.UNITÀ DIDATTICA 4. IPROGRAMMI DI INTERVENTO CON LE FAMIGLIE
5.UNITÀ DIDATTICA 5. ANALISI DEI SERVIZI INTERMEDI. SOGGIORNI TEMPORANEI E CENTRI DIURNI
6.UNITÀ DIDATTICA 6. RESIDENZE E MODELLI DI ALLOGGIO ALTERNATIVI ALLE RESIDENZE
7.UNITÀ DIDATTICA 7. ILPIANO GENERALE D'INTERVENTO (PGI). SERVIZI EPROGRAMMI
8.UNITÀ DIDATTICA 8. TECNICHE E SUPPORTI DI GESTIONE E AMMINISTRAZIONE DI BASE
9.UNITÀ DIDATTICA 9. PRESTAZIONI E SERVIZIPER LEPERSONE MINORI DI 65 ANNI DIPENDENTI
10.UNITÀ DIDATTICA 10. CONCLUSIONI FINALI


PARTE 3. INVECCHIAMENTO SANO

1.UNITÀ DIDATTICA 1. INVECCHIAMENTO DELLAPOPOLAZIONE E ATTIVITÀ. CONCETTI GENERALI
2.UNITÀ DIDATTICA 2. BIOLOGIA DELL'INVECCHIAMENTO
3.UNITÀ DIDATTICA 3. MALATTIE GERIATRICHEPIÙ COMUNI
4.UNITÀ DIDATTICA 4. VALUTAZIONE FUNZIONALE, SOCIALE,PSICOLOGICA E COGNITIVA
5.UNITÀ DIDATTICA 5. INTERVENTI SANITARI
6.UNITÀ DIDATTICA 6. INTERVENTO NELLE FUNZIONI COGNITIVE-AFFETTIVE
7.UNITÀ DIDATTICA 7. INTERVENTO NELLE RELAZIONI SOCIALI
8.UNITÀ DIDATTICA 8. RIABILITAZIONE GERIATRICA FISICA,PSICOLOGICA E COGNITIVA
9.UNITÀ DIDATTICA 9. ATTIVITÀ FISICHE DI COORDINAMENTO EPSICOMOTRICITÀ NELLEPERSONE ANZIANE
10.UNITÀ DIDATTICA 10. PENSIONAMENTO, TEMPO LIBERO E TEMPO LIBERO NEGLI ANZIANI
11.UNITÀ DIDATTICA 11. AMBIENTE COME FATTORE DIPROMOZIONE DI UN INVECCHIAMENTO SANO
12.UNITÀ DIDATTICA 12. NUTRIZIONE E SALUTE
13.UNITÀ DIDATTICA 13. MOTIVAZIONE E APPRENDIMENTOPER UN INVECCHIAMENTO SANO
14.UNITÀ DIDATTICA 14. TERAPIE ALTERNATIVE


PARTE 4. RIABILITAZIONE FUNZIONALE DELL'ANZIANO

1.UNITÀ DIDATTICA 1. NOZIONI GENERALI SULLA RIABILITAZIONE GERIATRICA
2.UNITÀ DIDATTICA 2. VALUTAZIONE INTEGRALE DELL'ANZIANO
3.UNITÀ DIDATTICA 3. CLASSIFICAZIONE DEGLI ANZIANI
4.UNITÀ DIDATTICA 4. LIVELLI ASSISTENZIALI IN GERIATRIA
5.UNITÀ DIDATTICA 5. CARATTERISTICHE GENERALI DELLA MALATTIA NELL'ANZIANO E SUAPRESENTAZIONE ATIPICA
6.UNITÀ DIDATTICA 6. APPARATO LOCOMOTORE NELL'ANZIANO,PATOLOGIE REUMATOLOGICHE
7.UNITÀ DIDATTICA 7. IGIENEPOSTURALE DELLA COLONNA VERTEBRALE
8.UNITÀ DIDATTICA 8. DISTURBI DEL MOVIMENTO E DELLA MARCIA
9.UNITÀ DIDATTICA 9. TREMORE NELPAZIENTE GERIATRICO
10.UNITÀ DIDATTICA 10. IMMOBILISMO NELL'ANZIANO
11.UNITÀ DIDATTICA 11. ULCERE DAPRESSIONE:PREVENZIONE E CURA
12.UNITÀ DIDATTICA 12. CADUTE NELL'ANZIANO
13.UNITÀ DIDATTICA 13. INCONTINENZA URINARIA NELL'ANZIANO
14.UNITÀ DIDATTICA 14. TRATTAMENTO RIABILITATIVO NEL MORBO DI ALZHEIMER
15.UNITÀ DIDATTICA 15. SPORT NELLA TERZA ETÀ
16.UNITÀ DIDATTICA 16. PSICOLOGIA DEGLI ANZIANI