Presentazione

Nel caso ci sia interesse a specializzarsi nell'ambito dell'educazione infantile, il master in Educazione Infantile offre l'opportunità di acquisire le competenze necessarie per lavorare in modo professionale con i bambini. Gli educatori svolgono un ruolo chiave nell'istruzione e nella formazione dei bambini, collaborando con le famiglie per garantire un'educazione di qualità. Utilizzando tecniche come l'osservazione, è possibile individuare eventuali bisogni o difficoltà dei bambini e fornire un supporto mirato. L'obiettivo è garantire un'educazione equa e inclusiva, senza discriminazioni di sesso, razza o religione.

Obiettivi:

- Offrire un approccio alla coeducazione in risposta alla domanda e al bisogno di educazione all'uguaglianza nella fase di educazione della prima infanzia.
- Applicare tecniche di insegnamento per i bambini.
- Conoscere gli aspetti fondamentali dell'interculturalità nella fase dell'educazione della prima infanzia.
- Comprendere e applicare metodi educativi chiave, giochi e laboratori.

Attestato

Doppio Titolo:
- Diploma di Master Esperto in Educazione Infantile di 1500 ore, rilasciato da rilasciato da EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, appartente al piano formativo Euroinnova Formazione e recante il marchio di eccellenza accademica in educazione on-line rilasciato da QS World University Rankings.
- Titolo universitario in Pedagogia dell'istruzione prescolare con 5 crediti universitari ECTS rilasciato dalla Universidad Antonio de Nebrija di Madrid.

Durata

12 mesi, 1.500 ore

Programma

PARTE 1. EDUCAZIONE ALL'INFANZIA E EDUCAZIONE CON ATTACCAMENTO
UNITÀ DIDATTICA 1. L' EDUCAZIONE INFANTILE
UNITÀ DIDATTICA 2. SVILUPPO INTEGRALE DEI BAMBINI
UNITÀ DIDATTICA 3. STILI GENITORIALI
UNITÀ DIDATTICA 4. ATTACCAMENTO
UNITÀ DIDATTICA 5. DISTURBI CAUSATI DA PROBLEMI DI ATTACCAMENTO
UNITÀ DIDATTICA 6. IL GIOCO COME METODO EDUCATIVO
UNITÀ DIDATTICA 7. IL DISEGNO DEI BAMBINI
UNITÀ DIDATTICA 8. PROCESSI EDUCATIVI NELL'APPRENDIMENTO INFANTILE
UNITÀ DIDATTICA 9. PROBLEMI DI APPRENDIMENTO
UNITÀ DIDATTICA 10. INTERVENTO NELLE FAMIGLIE

PARTE 2. DIDATTICA DELL' EDUCAZIONE INFANTILE
UNITÀ DIDATTICA 1. SVILUPPO DELL'EDUCAZIONE DELLA PRIMA INFANZIA
UNITÀ DIDATTICA 2. PEDAGOGIA E TECNOLOGIE DELL'INFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE NELL'EDUCAZIONE DELLA PRIMA INFANZIA
UNITÀ DIDATTICA 3. CURRICULUM DI PROGRAMMAZIONE NELLA FASE DI EDUCAZIONE DELL'INFANZIA
UNITÀ DIDATTICA 4. IL GIOCO NELLA FASE DI EDUCAZIONE DELL'INFANZIA
UNITÀ DIDATTICA 5. SVILUPPO COGNITIVO-LINGUISTICO FINO A SEI ANNI
UNITÀ DIDATTICA 6. SVILUPPO SOCIALE, MOTORIO E AFFETTIVO NELL'EDUCAZIONE DEI BAMBINI
UNITÀ DIDATTICA 7. EDUCAZIONE SESSUALE NELLA FASE INFANTILE
UNITÀ DIDATTICA 8. RIPOSO DEI BAMBINI
UNITÀ DIDATTICA 9. ALIMENTAZIONE E IGIENE NELLA FASE DEL BAMBINO
UNITÀ DIDATTICA 10. DISTURBO DEL LINGUAGGIO

PARTE 3. INTERCULTURALITÀ NELLA FASE DELL'EDUCAZIONE ALL'INFANZIA
UNITÀ DIDATTICA 1. IMMIGRAZIONE, MULTICULTURALITÀ E SCUOLA LA VOCE DELL'ESPERIENZA EUROPA : IMMIGRAZIONE E INCONTRO CULTURALE LA SCUOLA, INCONTRO DI CULTURE LA SFIDA
UNITÀ DIDATTICA 2. CONCETTI CHIAVE IL FENOMENO MIGRATORIO IL CONCETTO DI CULTURA MULTICULTURALISMO E INTERCULTURALITÀ
UNITÀ DIDATTICA 3. QUADRO NORMATIVO E POLITICHE EDUCATIVE EVOLUZIONE LEGISLATIVA NELL'EDUCAZIONE INTERCULTURALE NORME SCOLASTICHE NAZIONALI POLITICHE EUROPEE E STATALI - PIANO D'AZIONE PER L'INTEGRAZIONE E L'INCLUSIONE
UNITÀ DIDATTICA 4. EDUCAZIONE INTERCULTURALE L'ATTENZIONE ALLA DIVERSITÀ CONCETTUALIZZAZIONE DELL'EDUCAZIONE INTERCULTURALE PRINCIPI DI EDUCAZIONE INTERCULTURALE MODELLI DI EDUCAZIONE INTERCULTURALE OBIETTIVI E CONTENUTI DELL'EDUCAZIONE INTERCULTURALE EDUCARE ALLA CITTADINANZA INTERCULTURALE
UNITÀ DIDATTICA 5. L'INTERCULTURALITÀ NELLE AULE DI EDUCAZIONE DELL'INFANZIA LINEE GUIDA PER LAVORARE SULL'INTERCULTURALITÀ IN CLASSE AREE DI EDUCAZIONE DELLA PRIMA INFANZIA
UNITÀ DIDATTICA 6. ATTITUDINI, VALORI E COMPETENZE DA COLTIVARE NEGLI STUDENTI ATTEGGIAMENTI E VALORI DA COLTIVARE ABILITÀ PERSONALI: COGNITIVE ED EMOTIVE CAPACITÀ DI INTERAZIONE SOCIALE

PARTE 4. LABORATORI E ANGOLI GIOCHI NELL'EDUCAZIONE INFANTILE
UNITÀ DIDATTICA 1. CARATTERISTICHE DELLO SVILUPPO INFANTILE
UNITÀ DIDATTICA 2. L'IMPORTANZA DELLA PSICOMOTRICITÀ NELL'INFANZIA E NEL GIOCO
UNITÀ DIDATTICA 3. ATTENZIONE ALLA DIVERSITÀ: ATTENZIONE PRECOCE
UNITÀ DIDATTICA 4. L'EDUCAZIONE INFANTILE
UNITÀ DIDATTICA 5. ORGANIZZAZIONE DELL'AULA NELLA FASE DELL'EDUCAZIONE INFANTILE
UNITÀ DIDATTICA 6. IL GIOCO NELL'EDUCAZIONE INFANTILE
UNITÀ DIDATTICA 7. GLI ANGOLI EDUCATIVI
UNITÀ DIDATTICA 8. ATTIVITÀ NEGLI ANGOLI EDUCATIVI
UNITÀ DIDATTICA 9. I LABORATORI DIDATTICI
UNITÀ DIDATTICA 10. ATTIVITÀ NEI LABORATORI EDUCATIVI

PARTE 5. TECNICHE DI MODIFICAZIONE DEL COMPORTAMENTO INFANTILE
UNITÀ DIDATTICA 1. INTRODUZIONE ALLA MODIFICA DEL COMPORTAMENTO
UNITÀ DIDATTICA 2. PROCEDURE DI BASE PER LA MODIFICA DEL COMPORTAMENTO DEL BAMBINO
UNITÀ DIDATTICA 3. TECNICHE PER SVILUPPARE E MANTENERE I COMPORTAMENTI
UNITÀ DIDATTICA 4. TECNICHE PER RIDURRE/ELIMINARE/INDEBOLIRE I COMPORTAMENTI
UNITÀ DIDATTICA 5. SISTEMI ORGANIZZATIVI DI CONTINGENZA
UNITÀ DIDATTICA 6. MODELLAZIONE
UNITÀ DIDATTICA 7. DESENSIBILIZZAZIONE SISTEMATICA
UNITÀ DIDATTICA 8. FORMAZIONE DI ASSERTIVITÀ E COMPETENZE SOCIALI
UNITÀ DIDATTICA 9. FORMAZIONE NELLA RISOLUZIONE DEI PROBLEMI
UNITÀ DIDATTICA 10. TECNICHE COGNITIVE